分卷阅读20
说完，林扬就摆摆手，赶他走：“我去睡了，门在那里，不送。” 说着，就往浴室走。 冲洗一通，刚裹着浴巾出来，林扬正擦着头发，想问问商景怎么还不走的时候，就瞧见他朝着大门喊了一声“郑想想”。 郑想想来了？ “郑……小鸡菜出现啦！” 郑想想本来不准备喊小鸡菜的，商景让她那样做，是完全没有理由，也没必要的，所以她一直有在心里默念，一定要说“郑想想出现了”，而不是“小鸡菜”。 结果到了商景喊她的时候，“小鸡菜”三个字竟然脱口而出…… 这还不是最让她赧然的，真正让她不好意思的，是林扬光着的上身。 四目相对的瞬间，郑想想拿书捂住了眼睛。 林扬歪着头，瞧着郑想想身后的商景：“这是怎么回事？” 商景耸耸肩：“我这不怕林大少爷痴心错付么，看看你要是有危险，小鸡菜是会过来看你，还是会躲得远远的，现在这样，我也放心了。” “你哪凉快滚到哪里去。”林扬把郑想想拉到自己身后，看着商景，“快滚。” 商景慢悠悠地走到门口，郑想想把他喊住：“等一下，你说林扬受伤了，可是他没有受伤……” 商景抖着肩膀笑：“他受伤了，他浑身上下都伤了，刚才只是去把身上的血迹洗掉，要不然你掀开浴巾瞧瞧？” 等林扬朝他发脾气之前，商景赶紧溜到门边，回头看着林扬：“林大爷，生日快乐。” 听到这四个字，郑想想一瞬间忘掉了刚才的一切，赶紧回头，忍不住瞪大眼睛：“今天是你生日。” 林扬揉了揉郑想想的头发，凑到她耳边：“你出来前不久刚洗了澡？” 郑想想红着脸点头：“头发刚自然干……” “真软，”林扬忍住不用太大的力气，“你怎么软成这样。” 说着，又瞧着她怀里的书，“这是什么？” “数学练习册……”说着，郑想想从里面拿出那张画，“生日快乐……” 她有认真地再画一遍，还做了个简易相框，虽然因为商景的出现，还没有精细画完，比较粗糙，但是她知道，这个对林扬来说，意义不一样的。 “这个可不行。”林扬接过来，看了一会儿，又盯着郑想想，“你想这样就把我糊弄过去？” 郑想想摇摇头：“你肚子叫了，我可以请你吃饭。” 说完，掏了掏口袋，把上衣外套的两个口袋都翻出来，一共一百一十块钱，郑想想把它们放在桌子上：“就……这个以内，我都可以请你吃的。” “不用花钱。”林扬拉着郑想想的手腕，“一分钱都不用。” 说着，俯下身来，呼吸都变慢的时候，……嘴唇碰到了一个冰冰凉的东西。 林扬睁开眼睛，看到挡在他和郑想想中间的数学练习册。越过练习册，他看到郑想想红到滴血的脸。 “这样是不行的……你不能老是这样……这样对我……”郑想想垂着头，顶着练习册，靠在墙边像一只被抢走心爱骨头的小狗。 “我哪样对你？”林扬蹲在她面前，仰头看着她垂着的小脸。 “你不能……总是，就是……”郑想想抿着嘴，“……亲我。” 好像说到那两个字的时候，小鸡菜的脸更红了。不止有一个人跟他说，郑想想是装的，更不止有一个拿出郑想想不单纯，心机重的证据来给他看。 但是林扬从来没有一刻，像现在这样，真的希望这一切的单纯都是郑想想装出来的。 如果是那样的话，他就可以，放肆地，想做什么，就直接做了。 林扬伸出手，轻轻戳了戳小鸡菜红成小番茄的脸蛋，想做，下不去手。 太他妈可爱了。 想着，亲了亲她的耳朵，郑想想躲了一下，没有躲开。 “为什么……又……”郑想想侧头看着林扬，忍不住噘嘴郁闷。 “惩罚。”林扬不知道在想什么，表情一下子严肃起来，“无论有任何人跟你说，我发生了什么多么严重的事情，都不要相信，更不能跟着他走。” 郑想想一愣：“那……要是商景呢……？” 她不傻，知道谁是坏人，谁是好人，也不会随便跟着别人跑出去。林扬是好人，商景是林扬的好朋友，商景也应该是个好人的，所以她才信了他的话。 林扬舒展舒展胳膊：“他也不要信。任何人跟你说，都不要信。就算你亲眼看到，也立刻走，明白？” 郑想想摇了摇头，想了想，侧头看到林扬严厉的眼神，又点点头，小声地：“眼见为实……看到也不能信么？” 林扬点点她的鼻子：“有时候为了胜利，总会装一下受伤倒地，起不来。你没有经验，被骗过来，会影响我的发挥。” …… 第二天早上，商景特意来上了早课，看到林扬在桌子上趴着睡觉，以为成了，凑过去：“怎么样？和你的小鸡菜有没有进展？手总拉了拉吧？” “滚。”林扬没好气，“你以后再吓她，我卸你一条胳膊。” 说完，就继续趴着睡觉了。 谁能想到，昨天晓之以理、动之以情地给小鸡菜讲述为什么不要轻信别人的话以后，作为回报，小鸡菜给他讲了一个小时的数学题。到现在，他也没明白过来，话题是怎么从打架转移到学习上的。 看着讲台上数学老师嘴巴一张一闭说个不停，林扬瞥了一眼黑板。 算出了答案。 草。 小鸡菜讲的简便方法真特么简单。他不想会做题，都算出了答案。 青着眼圈的林扬，继续在桌子上趴着，不一会儿，听着老师读题，默默地算出了第二道题的答案。 林扬侧头看着专心做笔记的郑想想，真是……宝藏小鸡菜。 第19章 林扬看着郑想想的侧脸，看了一会，刚有点睡意，就被一个很大的声音吵醒。 数学老师出了一道题，喊两位同学去黑板上做。题干给出关键信息，立体几何图形画好，老师的目光扫视一圈儿，最后落在手举得高高的彭安谣脸上。 露出一个欣慰的笑容，老师喊了她去前面做题。 “大家已经是高二的学生，到了知道自己该做什么的年纪，高考离你们并不远，上课要积极跟着老师一起思考，以后到了考场上，才能不慌张。”说着，数学老师看了眼名单，“彭安谣作为新转来的学生，学习成绩优异，态度积极主动，值得你们学习。” 在老师的夸奖下，彭安谣昂首挺胸地走到讲桌前，把手上的本子卷成一个桶状，伸出两根手指，拿起一根粉笔，站在右面的黑板前面，没有动笔，等着老师再喊另一个人，还很公平地要和另一个人一起开始做题。