景田装饰 - 耽美小说 - 闯关游戏的隐藏BOSS总在秀恩爱在线阅读 - 分卷阅读156

分卷阅读156

    双探究的小眼睛看着他。

钱佐转过来偷偷摸摸地问:“那人谁啊?早上叫你吃早饭那个?怎么又来找你。郁哥你……你脸怎么红了?哎哟,你还在笑。”

郁谨抹抹脸,眼里的温度降下来:“借笔记。”

“你这真是要好好学习了?”钱佐吃惊地盯着笔记本和笔,伸手去拿,“给我看看,1班学生的模范笔记我还第一次见。”

郁谨按住笔记本:“不行。”

“又不是女朋友的。”钱佐小声嘟囔,“郁哥你最近真不对劲。真的不是看上哪个1班的了?”

“你管那么多干啥,和你有关系吗?又不是借给你的。”郁谨没说话,赵天先嫌弃起来了,“闪一边去。”

钱佐只能摸摸鼻子,和他吵吵闹闹地转过身去。

郁谨把笔和本子放在桌上,手里捻了捻串玉坠的绳子,把项链戴上。

他感到有人一直在旁边看自己,余光瞟了一眼。

祝觉很快低下头,指甲无意识地掐着书页。

郁谨若无其事地理了理项链,故意把玉坠露在外面,慢条斯理地打开笔记本,准备试试笔写字的流畅度。

笔明显是用过的,笔身有些许的磨损,但看得出笔的原主人很爱惜它。笔芯倒是新换的。

笔记本外面包着一层朴素老气的黑色皮质封面。郁谨在心里嫌弃了一下审美,一打开却在扉页上看到一个大大的红色印章,加上一行手写字:赠x年x班丁鹤同学。祝学业进步,更上层楼。

不愧是学校买的奖励,确实很正经。

丁鹤的名字明晃晃地挂在上面,还加了个戳,仿造都仿不出来。

郁谨忍不住想笑,轻快地翻到下一页,写了几个字。

祝觉怯生生地道:“那个……我的笔没油了,你能借我支笔吗?我下课就去买新的。”

郁谨看看自己手中的笔,把笔一放,去笔袋里翻新的。

“不用那么麻烦,就用你手上这支就可以。”

那不行,别的都行,就是这支不可以。

郁谨找到支全新的笔,随手扔给她:“下课还我。”

祝觉小心地把笔收起来,这句话让她有些泄气,但她很快又勾起嘴角。

“心币5。宿主你可真小气,不能送别人吗?”

他花钱买的凭什么白送给人,有钱也不是这么做慈善的。

丁鹤除外。

郁谨突然觉得有道愤怒的视线对向自己和祝觉的方向,转头看去,是杜佩。

杜佩并没有因为他的注视而收敛自己的神态,眼神反而更加不满愤懑。

她的视线非常锐利,郁谨忍不住皱起眉。

祝觉突然问:“你的项链……是新买的吗?”

“不是。”郁谨转过头,“和你有关吗?”

祝觉怔了怔,失落地低下头:“对不起,我不该问。”

郁谨丝毫没有欺负人的愧疚感,撑着脸看书。

祝觉用小声但很清晰的嗓音说:“挺好看的。我记得小时候我妈也想给我买一样的。”

郁谨心里总有点膈应。

她和丁鹤青梅竹马,肯定知道他的项链长什么样。

这个关系一直让他很不舒服,但她偏偏要一次又一次地提醒他这件事。

正常人的反应应该是“这条项链和我认得的一个人的好像你们很有缘”,而不是“我小时候差点也有一条”。

但是他一想到,反正祝觉也只能在旁边看着,心情就好了。

系统趴在郁谨肩上,有气无力地念叨:“宿主,你知道你现在拿到的是什么吗?按照剧情这应该是定情道具,我简直不知道该说什么好了。不过我觉得你拿了挺好的,这样他那条线就走不了了。宿主,虽然你的cao作很奇妙,但是结果还挺不错。”

“安静。”

系统捂着嘴在他肩上打滚。

宿主好像还没发现,祝觉正准备走他这条线。

真是毫无自觉性的被攻略对象。

早上第一节又是英语课。

郁谨总觉得那位五官算得上端正,但浑身上下总透露着不对劲的年轻老师,对自己有敌意。

可能他就是瞧不起c班的学生,但又不得不当班主任,所以态度十分矛盾。

他敲敲桌子,语气不善:“最后一排的同学看黑板。”

郁谨能保证,他绝对是周围一圈,除了祝觉以外看起来最认真的一个。

但英语老师的目光偏偏一直盯着这个方向。

郁谨被他盯烦了,把桌上的书高高摞起,自己趴在后面。

英语老师看不见他,似乎很不悦,叫他起来念了几次课文,还提醒他“上课不要把书堆那么高,容易遮挡视线。”

底下的人都开始窃窃私语:“他是不是针对郁哥啊,今天这么总是找郁哥麻烦?”

“郁哥上啊,干他!”

“我觉得这样也挺好的,郁哥平常又不怎么说话,难得有机会听他说这么多。”

“就是听不懂。”

英语老师扭曲地笑笑:“上午第一节课容易犯困,他们说你声音好听,我叫你起来给大家提个神。”

郁谨想,按这个说法,他可能还要感谢对方的器重。

“为什么会提神啊。不是应该是哄睡吗?声音好听但听不懂在说什么最让人想睡觉了。”

“啊啊啊四舍五入就是郁谨在给我唱催眠曲了。”

“他也知道自己声音没那么好听吗?那以后不如让郁哥来讲算了。”

底下爆发一阵哄笑。

英语老师摊开作业本:“我们现在把前天的作业讲一下。”

他讲了两题,突然掐断粉笔,看向郁谨:“既然他们都说让你来讲,那你不如来把剩下的题讲一下。”

祝觉把作业本推向他那边:“要答案吗?”

郁谨看着空白一片的作业本,迟疑了两秒,站了起来。

“上来讲。”英语老师还招招手。

郁谨一手拿着习题一手拿着笔,不耐烦地走上讲台。

英语老师一眼就看到他空白的作业,故意说:“别担心,随便讲,有什么问题以后再说。实在不想讲的话我们也不勉强,可以让其他同学来讲。”

他说最后一句话的时候,目光又对向祝觉了。

毕竟祝觉以前成绩也不错,是上学期末发挥失常才被分到这个班。

祝觉应该是这个班上他最欣赏的学生了。

郁谨甚至觉得,他是认为自己会妨碍祝觉学习才那么针对他的。

他把习题册摊在讲台上,扫了坐在下面的学生一眼,开始机械又冷淡地念答案。

每两道题间间隔三到五秒。他一边看题,一边顺手把答案填了上去。

他就站在讲台上,把前天的作业现场做了一遍,一边做一边报答案。

英语老师脸上的表情越来越僵硬。他哪知道一个平常