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明的要求下，在路遇乡亲们的时候，委委屈屈地假扮他最讨厌的人——苏岘。他能看到一点本世界苏岘的记忆，又曾经和他世界的苏岘相熟，所以并不难，只要微笑点头、扶眼镜、对乡民们回些没营养的话就好。……哼！苏岘这个圣父白莲花，果然到哪里都是一个德性，到处收买人心。宁逾明随便找了个借口解释小苏老师为什么和他一起开着拖拉机巡乡，乡民们却都不约而同地对苏童露出了疑惑的神色，走远了还在频频回头。宁逾明叹气。苏童也发现有点不对劲，嘴硬：“干嘛？”“我说你啊，跟人说话的时候下巴都快戳到天上去了，苏老师可不会这样。”苏童听到把他和苏岘比较就忍不住冷笑：“呵，他惯会装模作样、邀买人心。明明自身实力也不弱，偏偏要做菟丝子，没有一点强者应有的自尊和风骨。”宁逾明都懒得跟他生气了，这个中二病简直脑子里有几百本之流的末世，台词一套一套的。宁逾明日常巡乡，给父老乡亲们解决各种奇奇怪怪的大小问题，维护治安。苏童在旁边皱眉头：“为什么遇到的都是中老年人？”“年轻人跟着越大哥去打野食了，丁当哥的机修厂里也有一些。”“那也不对，怎么看中老年人人数都超标了。”宁逾明抬起眼皮看了他一眼，“所以呢，有什么问题吗，愿闻其详。”苏童舔了舔嘴唇：“每个基地都会鼓励幸存的老人把宝贵的资源优先供给给年轻人。年轻人的生存机会越大，更能将人类这个物种传承下去，不是吗？”宁逾明文雅地回答他：“是你妈个头。”苏童气极：“你！有很多老人爱护儿女子孙，他们是自愿的！而且你不要不识好人心，你以为你救了他们他们就会感激你吗？不会的。大众都是愚昧自私的，他们上一秒还在感谢你，下一秒就因为你没有继续用尽全副身家帮助他们开始指责你、仇恨你！在这个末世，独善其身才是明智的做法。”宁逾明静静地听他说完，却忍不住勾起嘴角：“你说的这些不是你亲身经历的，而是你旁观别人的遭遇吧。”“……你怎么知道？”“而且，那个人是苏老师？”苏童冷笑：“你倒是懂他。”——他就是知道，就是懂他。宁逾明吹起口哨开着拖拉机，愉快地行驶在田间。——果然，苏老师在哪个世界都是苏老师。路遇的大爷大妈、叔叔阿姨都热情地和他、还有苏童打招呼，就连鼻孔翘到天上的苏童都轻松愉快的乡间清风吹得面目柔和了不少。宁逾明哼着歌，轻描淡写地对苏童说：“你有没有想过这种可能性，你的男朋友背叛你，是因为你就是一个这么讨厌的人呢？”作者有话要说： 明天一早要去实习面试……然后下午也要面……求祝福！！！！第58章末世重生之金手指炮灰逆袭少主（18）苏童气哭了。真的哭了。短短几天内遭遇双重背叛、死于非命、被关进另一具躯体中、被抓、被欺负……这个在前二十几年的时间里没有遭受过任何挫折、家境优渥、能力优异、相貌堂堂的年轻人终于崩溃了。他把宁逾明的威胁抛到脑后,又怨恨又委屈地抄着苏岘瘦弱的拳头和异能向宁逾明攻击过去,哭着爆发了。宁逾明cao纵电线绊住他的手脚,把他的手扭到背后压在拖拉机扶手上。苏童红着眼睛恨恨地怒瞪他。宁逾明：“……事实有这么难接受吗？”苏童哽咽道：“你去死吧。”宁逾明被他哭得良心也有点小不安，暗自决定这小子再对苏老师出言不逊,自己别还嘴，直接揍过去算了。苏童扶着拖拉机静静哭了一会,情绪平静后羞耻到恨不得自杀,咬牙不知道第几遍安慰自己忍辱负重,找到机会总能反杀。宁逾明见他这么快便若无其事起来,想着这货也不算一无是处。停课一天半,苏老师小课堂下午的课无论如何也要上上文化课了。班上十几二十个学生都是乡里在义务教育阶段的小孩子,年龄都不一样,平时都同一时间聚在苏岘家上课。苏岘把他们的进度分成好几批,给其中几个学生讲课时，别的学生就在自己的座位上预习和复习。苏岘不在,宁逾明没办法，只好亲身上阵代课。假装身体不适的苏童就坐在边上高贵冷艳地观看。小孩子的直觉是最敏锐的。他们大部分人被告知小苏老师生病了、不舒服，便按着这个说法躲得离苏童远远的。大概他们自己也说不上来为什么突然就不愿意亲近他们最爱的小苏老师了吧。宁逾明弄了3块小白板儿,给小学生们讲鸡兔同笼,给初中生们讲二次函数,给高中生（主要是胡小红）讲解析几何和排列组合。他讲课明显没有苏岘受欢迎，学生们时不时就哀求他：“明明哥，给我们变一个变一个！”宁逾明只好勾了勾手指，不远处的打印机突然自己动了起来,打印出一张张讲义。学生们“哇”地惊叹起来，讲义到手又齐齐哀声哭叫。“这么多数学题？”“你们小明哥我没有什么好东西带给大家，就送几本王后雄和五三意思意思吧！”宁逾明笑嘻嘻道。他从末世前一直带着的小笔电里储存的文字资料可谓应有尽有，几本义务教育阶段的教材和练习题不在话下。苏童冷眼看着，下课后还是忍不住嘴贱：“学这些有什么用，和丧尸探讨几何代数？多教他们一些有用的技能才能在末世活得更好吧。”“真是好建议，非常有利于我们这一代的孩子个个文盲、数不清数、一点自科社科的知识不懂，民族科学文化水平一夜回到大清朝呢。”宁逾明微笑道。苏童暗暗运气，心想我不跟民粹计较。宁逾明心平气和地道：“我懂你什么意思——反正还是那套，普通人是社会的工蜂，负责劳作；有天赋的人得到集中的生活和教育资源，负责领导众人前进。”苏童语塞，他死之前，各大基地的确已经形成培养体系了。普通人负责体力劳动或加入军队抵御丧尸，而异能者和最聪明、能搞科研的人得到大力培养。“……这是末世人类最佳的生存方式。”宁逾明耸耸肩膀：“我不这样认为哦，人类可是努力了好几千年才换来人人生来享有平等的权利。