002 问问题

    班级人数恰巧为单，加上开学那会来得晚，叶刻便没有选座位的机会，只能一个人“孤零零”地坐在角落。

    不过他并无不满甚至还乐见其成，在最后一排还能一人双桌，这真是一件再好不过的美事了，他甚至巴不得一直坐在这里。

    晚自习的第二个课间，裴漾见叶刻身旁终于没有男生围着他玩了，便趁热打铁拿着刚发下来的答题卡和试卷溜去找他。

    裴漾站在空桌旁，略显局促，“学霸，这道题我看了答案还是想不通，你可以给我讲一下吗？”

    叶刻没想到裴漾不是说说而已，还是个行动派，不过这语气实在令人受宠若惊。他拉开身旁的椅子笑了笑，“嗯，裴漾同学不用客气，你先坐，我看看是哪道题。”

    看完题目，叶刻便把桌上的作业本翻到反面的空白处写了起来。

    “你看，我们已知分段函数f(x)是R上的减函数对不对？它既然是在R上减，那么就说明它是这样，丶|、连续减下去的。”

    叶刻边讲边作图，讲到这里他特意停顿，留意了一下裴漾的情况，见她点头，便继续道：“而不是这样，丶|丶，减到x＝1这个分界点又跳到上面减。它从头到尾都是减的，都是向下的。”

    语毕，他没再开口，而把时间留给裴漾思考。

    叶刻耐心极佳，经他点播一番裴漾便懂了。

    “噢噢，原来是这样。我明白了，谢谢学霸！”

    裴漾又把试卷翻到背面，“还有这里。”

    “你看，其实这也是定义域的问题。不过它还考察了函数的凹凸性……”

    上课的预备铃很快就响了，裴漾虽没问完，但对试卷的情况已明了不少。她再次感叹道：“啊，学霸就是学霸，讲一遍我就懂了。谢谢你！”

    不记得第几次被夸的叶刻仍不好意思，他笑着说：“没事，能帮到你就好。”

    晚自习下课，裴漾收好东西便与郝婷婷手挽手回宿舍。

    “叶刻真的好厉害啊，年级32真不是盖的，我不会的题他讲一下我就懂了。”

    人与人的差距太大，说完裴漾便心塞了，“婷婷你说，是不是男生真就比女生擅长学理啊？我物理这么差，难道真要选文了吗？”

    郝婷婷撇撇嘴，鄙视道：“去你的，你分数比我高还问我这个。”

    她想了想刚拿到的全年级excel成绩表，而后靠近裴漾耳旁小声道：“谁说女生不擅长学理啊！我朋友给我发了全年级成绩表，其实前十里面有挺多个女生的。我记得年级第四的甘艺以前在嘉中(嘉德市初级中学)就经常上光荣榜，成绩可厉害了，而且她还是提前批第一呢。”

    “你要看看吗？待会回宿舍了我们去阳台吧。”

    “不用啦，我就感慨一下而已。“裴漾劝郝婷婷，“倒是你，担心成绩就别看这么多手机啦，实在不行交给班主任保管嘛。星期天下午放假，她会发给大家玩一下的。”

    郝婷婷知道这么个道理，但手机极易上瘾，绝不是一朝一夕可以戒掉的。想到不可知的未来，想到糟糕的自制力，她顿时沮丧了不少：“唉，再说吧。才高一呢。”

    裴漾鼓励她：“嗯嗯，没事的，高考远着呢，还有时间，咱们慢慢来。”